旅游指南


鄱阳湖国家湿地公园一日游安排表



时间

内容地点备注

07: 30

出发鄱阳
10:30

抵达鄱阳县鄱阳湖湿地公园景区

游客服务中心


10:50

前往乌金汊码头登船

乌金汊码头

饶娥像、龟脑山、龙吼山、瓢里山

11:15

登白沙洲岛,游览鄱阳湖湿地科学园

白沙洲岛

鹤园、湿地科学馆、人鱼通道、天鹅湖、观湖平台、落雁台、麋鹿苑

12:30

午餐,品尝鄱阳湖特色全鱼宴

鄱阳居

餐标70元/人。菜单附后

13:30

换乘大巴,前往外湖码头

候鸟驿站


14:00

登无念岛,游览香油洲

无念岛·香油洲

大草原景区

16:00

返回乌金汊码头

返程码头


16:30

返回

游客服务中心



中餐菜单:全鱼宴70/人

1、鄱湖鲶鱼煮豆腐2、清蒸鄱阳湖野生白鱼3、鄱阳湖野鸭4、鄱湖野生鲫鱼5、鄱阳湖野生鱼块6、木耳炒肉7、酸辣土豆丝8、青菜9、清炒藕片10、鄱阳湖野生银鱼羹

一、鄱阳湖国家湿地公园简介:

鄱阳湖国家湿地公园是集湖泊、河流、草洲、泥滩、岛屿、泛滥地、池塘等湿地为主体景观,湿地资源丰富、类型众多而极具代表性的纯自然生态的复合型湿地公园。是世界六大湿地之一,亚洲湿地面积最大、湿地物种最丰富的国家级湿地公园,国家4A级景区,中国科普教育基地。

公园位于江西省上饶市鄱阳县,地处鄱阳湖东岸,鄱阳湖生态经济区核心区,度假胜利地庐山、中国瓷都景德镇、道教圣地龙虎山、世界自然遗产三清山、中国最美乡村婺源的中心地带。


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二、内湖景点简介:

乌金汊不仅是天然的港湾,也是天生的鱼仓。因为这里水面相对平稳,且沉积了大量的微生物,是巨大的鱼饵场。

当年这儿的渔民一早来该湖汊打鱼,仅一早上的收成就可以换到一块乌金砖,因此这儿被誉为乌金汊。


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饶娥塑像高三十米,用全铜打造。饶娥是我国古代十二大烈女当中的孝女。

龟脑山是神龟的化身。世代跟随饶娥保护当地的渔民风调雨顺,平平安安。


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龙吼山,整体像一条张嘴大吼的龙。

汇聚了鄱阳湖的灵气,伸入水中部分有龙的上唇、下唇、喉咙,就象张嘴大吼的龙头。

站在龙吼山顶,可见这是一条由无数山坡组成的一条巨龙,绵延十多公里。


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瓢里山因像倒扣在鄱阳湖中的小水瓢而得名。岛上共有30余种鸟类,尤其以鹭鸟最多。
据观察,仅鹭鸟就有9种。他们是小白鹭、中白鹭、大白鹭、夜鹭、池鹭、苍鹭、草鹭、牛背鹭、白屁鹭。

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鄱阳湖湿地科学园借助白沙洲本岛特殊地理位置,依托于鄱阳湖得天独厚的优势而建成。

在这里可以体验多种湿地风情,游客从乌金汊游客服务中心乘船游览小鄱阳湖.

欣赏夏候鸟和小鄱阳湖的风光后,来到湿地科学园,尽情地与湿地来一次亲密接触。


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鹤园依畔水生植物园,自然生存在湿地环境中。

包括丹顶鹤4只、东方白鹳2只、白鹤1只、灰鹤4只、蓑羽鹤80只,尤以丹顶鹤和东方白鹳最为高贵。


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鄱阳湖湿地科学馆是以湿地为主题,通过征集、保藏、陈列、研究代表湿地生态系统和湿地文化遗产的实物,运用湿地场景再造和声光电技术,并以较强的公众参与性对具有科学、艺术价值的湿地资源进行展示。鄱阳湖湿地科学馆的设计体现了原味湿地、动感湿地、艺术湿地、科技湿地、科普湿地、互动湿地的理念,以“水”和“鸟”作为鄱阳湖湿地文化符号贯穿全馆。


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在天鹅湖中人工驯养候鸟包括大白天鹅、灰天鹅、黑天鹅等,丰富了鄱阳湖珍稀候鸟种群。

完善鄱阳湖生态资源结构,也为珍稀动物研究提供物种资源,并为科普教育提供了真实案例。

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 人鱼通道是半潜式玻璃栏杆结构,人在水下走,鱼在水中游,零距离体验鄱阳湖鱼类的多样性。


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“枯水一线,丰水一片”描述的就是从观湖平台看到的季节性自然景观。丰水期,水位上升,湖面陡增,水面辽阔。

每年秋冬季节,随着鄱阳湖水位下降,大量的草洲、泥滩和小湖泊相继裸露,形成了广袤的湿地。

为栖息的鸟群提供了良好的场所和丰富的食物,是水禽的重要越冬地、迁徙途中停歇地和食物补充地。


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麋鹿又名“四不像”,是世界珍稀动物,属于鹿科。因为它头脸像、角像鹿、颈像骆驼、尾像,因此得名四不像。

原产于中国长江中下游沼泽地带,以青草和水草为食物。性好合群,善游泳,喜欢以嫩草和水生植物为食。

曾经广布于东亚地区。后来由于自然气候变化和人为因素,在汉朝末年就近乎绝种。


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一、外湖景点简介:

无念源于佛教用语,它阐述的是一种观念的转变,无念岛优越的自然风光能够给人带来回归自我,沉淀内心的完美感受。

希望每一个来无念岛的朋友都能够“离岛无念”。


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香油洲又被称为“鄱阳湖草海”。醉人的绿海,把自己融入了天与地。

她不嫌弃土地的贫瘠,不畏惧环境的恶劣,不在意人们的践踏,始终蕴逸着简洁而蓬勃的美丽。

风来,轻歌曼舞,雨来,英姿飒爽,阳光妩媚的日子,悠悠的白云轻轻飘过,踏实与宁静驻足心底。


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江西鄱阳湖国家湿地公园景区研学旅行行程

鄱阳湖——探索自然奥妙、湿地生态科考



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【研学旅行】

是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

【课程背景】

最好的课堂在路上,感触最深的知识是体验与掌握。学校开展研学教育活动“探索自然奥秘、湿地生态科考”研学主题的教育活动,大自然是最好的老师。

在二十四节气里,用自然笔记的方式来观察自然,记录自然,都是与大自然连接的一条路径。鄱阳湖湿地公园有着复杂多样的植物群落及丰富的自然资源。在这里,同学们可以了解不同类型、不同地区的湿地;在这里,同学们能亲眼看到池塘中淡水世界的秘密,也可以认识各类水生植物,以及鱼虾等生物。既能在玩耍中学习,也丰富了水生动植物的知识。树立爱护环境、保护自然的理念。在集体生活中提升自主独立的意识、表达和动手的能力,获得人生中一次宝贵的成长经历。


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【关联学科】

语文、地理、历史、自然、美术和思想品德

   

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【适龄群体及参与人数】

2年级-9 年级 50--800 

【课程介绍】


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制作生态浮岛:设立生态浮岛是湿地保护工作的重要手段。它不仅可以吸引大批候鸟前来鄱阳湖越冬,同时对改善水质有很大帮助。

学生需要运用今天所学到的有关湿地保护的知识,同时结合候鸟的生活习性,帮它们搭建栖息之所,为环境保护工作贡献出自己的力量。

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【课程安排】


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结束语

读万卷书,不如行万里路,我公司本着树立学、思、游相互促进的观念。

让祖国的下一代在真实的情境之中体验、合作、探究,真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力。

在此,我公司诚心期望与鄱阳县教育系统取得合作,为鄱阳县孩子们的文化教育做出一点微薄的贡献。